{"id":7627,"date":"2017-09-18T16:23:31","date_gmt":"2017-09-18T19:23:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornaldaconstrucaocivil.com.br\/?p=7627"},"modified":"2017-09-18T16:23:31","modified_gmt":"2017-09-18T19:23:31","slug":"7627","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/construcaocivil.siriusmarketingedesign.com.br\/?p=7627","title":{"rendered":"Novo modelo de ensino revoluciona futuro da Engenharia e Arquitetura e Urbanismo no Brasil"},"content":{"rendered":"

Curitiba, setembro de 2017<\/span> – \u00a0H\u00edbrido Unicesumar nasce com o desafio de reduzir evas\u00e3o acad\u00eamica, melhorar a qualifica\u00e7\u00e3o profissional e impulsionar a inova\u00e7\u00e3o nacional<\/span><\/p>\n

\"UNICESUMAR\"<\/a><\/p>\n

A Unicesumar uniu o melhor da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e o melhor da forma\u00e7\u00e3o presencial para criar o primeiro modelo h\u00edbrido de ensino de Engenharias e Arquitetura e Urbanismo do Brasil. O H\u00edbrido Unicesumar \u00e9 uma das principais novidades presente no 23\u00ba Congresso Internacional ABED de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, que termina na pr\u00f3xima quinta-feira (21), em Foz do Igua\u00e7u (PR). Apresentado oficialmente ao mercado educacional na \u00faltima sexta-feira (15), durante evento realizado no campus sede da Unicesumar, em Maring\u00e1 (PR), o novo modelo j\u00e1 \u00e9 apontado por especialistas como uma das maiores inova\u00e7\u00f5es do ensino superior no pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Desenvolvido ao longo dos \u00faltimos dois anos, o novo modelo nasceu da troca de experi\u00eancias de professores renomados de Engenharia no Brasil que, juntos, descobriram um novo significado para o ensino oferecido at\u00e9 hoje no pa\u00eds, seja no modelo presencial, como na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. “Nossa inquieta\u00e7\u00e3o inicial foi a alta evas\u00e3o escolar, a m\u00e1 qualidade da maioria dos cursos existentes \u2013 uma calamidade \u2013, a baixa empregabilidade dos rec\u00e9m-formados e o comprometimento da ind\u00fastria nacional num futuro bem pr\u00f3ximo”, conta o professor A\u00e9cio Lira, coordenador do projeto H\u00edbrido Unicesumar.<\/span><\/p>\n

Depois de 30 anos como professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde ocupou a diretoria da Escola de Engenharia, e 13 anos de atua\u00e7\u00e3o no ensino privado, Lira constatou uma “crise nacional” na forma\u00e7\u00e3o de engenheiros no Brasil. “A cada ano, cerca de 300 mil novos alunos ingressam nas centenas de faculdades de Engenharia no pa\u00eds. De cada 100 alunos que entram na faculdade, apenas 35 concluem o curso. E dos cinco mil cursos de Engenharia existentes no Brasil, apenas 19% t\u00eam nota 4 ou 5 no Enade, contra 51% que t\u00eam notas 1 e 2. O ensino de Engenharia no Brasil s\u00f3 cresce em quantidade, mas n\u00e3o em qualidade; um verdadeiro caos”, explica.<\/span><\/p>\n

Segundo Lira, essa realidade faz com que o primeiro crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o de novos engenheiros para o mercado de trabalho seja a institui\u00e7\u00e3o na qual se formou. “Quem n\u00e3o \u00e9 formado por uma das institui\u00e7\u00f5es dos 19% de notas 4 e 5 dificilmente consegue coloca\u00e7\u00e3o, o que faz com que aumente a cada ano o n\u00famero de engenheiros desempregados ou subempregados no pa\u00eds”, afirma.<\/span><\/p>\n

Diante dessa realidade, Lira come\u00e7ou a buscar parceiros para criar um novo modelo de forma\u00e7\u00e3o de engenheiros no Brasil. “Bati em muita porta, mas s\u00f3 encontrei as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para desenvolver esse projeto na Unicesumar. A partir da\u00ed, conhecemos profundamente os modelos h\u00edbridos existente nos Estados Unidos, no MIT, Stanford, Berkeley, Olin College, Purdue, Illinois\/Urbana, Iowa State University e Northeastern University, e nos Institutos Indianos de Tecnologia, na \u00cdndia, que est\u00e3o muito avan\u00e7ados nessa \u00e1rea, e reunimos os melhores profissionais das melhores institui\u00e7\u00f5es federais e p\u00fablicas de ensino de S\u00e3o Paulo. Depois, validamos o modelo h\u00edbrido junto \u00e0s principais entidades do setor”, conta o coordenador do projeto.<\/span><\/p>\n

Entre os profissionais que participaram da constru\u00e7\u00e3o do H\u00edbrido Unicesumar e de seus conte\u00fados est\u00e3o os professores Jos\u00e9 Roberto Cartilho Piqueira (POLI\/USP), Luis Ricardo Arruda de Andrade (POLI\/USP), Ricardo Fragelli (UNB \/ Universidade de Bras\u00edlia), Abdias Magalh\u00e3es Gomes (UFMG), Gal. Barroso Magno (IME), Cl\u00e1udio Pessoa (FEA-FUMEC), George Jamil (FEA-FUMEC), Jorge Van Dal (Unicesumar) e Cl\u00e1udia Herrero Martins Menegassi (Unicesumar). Contribu\u00edram tamb\u00e9m nas discuss\u00f5es e an\u00e1lise Alessandro Moreira (UFMG), Carlos Ribeiro (ITA \/ Instituto Tecnol\u00f3gico de Aeron\u00e1utica) e Irineu Gianesi (Insper).<\/span><\/p>\n

“Nos pr\u00f3ximos dez anos, o Brasil vai viver uma nova realidade na forma\u00e7\u00e3o em Engenharia e a Unicesumar estar\u00e1 \u00e0 frente nesse novo momento hist\u00f3rico, que ter\u00e1 grande impacto no desenvolvimento da ind\u00fastria nacional e formar\u00e1 uma rede educacional indutora do desenvolvimento municipal sustent\u00e1vel nas \u00e1reas de infraestrutura e urbanismo. Esse \u00e9 um modelo inspirador, que ser\u00e1 copiado e replicado”, assegura Lira.<\/span><\/p>\n

Como funciona<\/span><\/strong><\/p>\n

O H\u00edbrido Unicesumar \u00e9 a nova escola de Engenharias e Arquitetura e Urbanismo do Brasil, que utiliza t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas presenciais e a dist\u00e2ncia. \u00c9 uma metodologia inovadora que oferece qualidade de ensino, tecnologia educacional de ponta, garantia de aprendizagem, material did\u00e1tico pr\u00f3prio e estrutura f\u00edsica nos polos escolhidos para receber o modelo H\u00edbrido, que oferecer\u00e3o salas de aulas modernas e laborat\u00f3rios f\u00edsicos e virtuais, com recursos em realidade aumentada e pr\u00e1ticas programadas.<\/span><\/p>\n

O H\u00edbrido Unicesumar oferecer\u00e1 cursos de Engenharia El\u00e9trica, Engenharia Civil, Engenharia Mecatr\u00f4nica, Engenharia Mec\u00e2nica, Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e Arquitetura e Urbanismo, todos com cinco anos de forma\u00e7\u00e3o. O ano letivo ser\u00e1 dividido em quatro m\u00f3dulos, com dura\u00e7\u00e3o de dez semanas cada e duas disciplinas por m\u00f3dulo.<\/span><\/p>\n

A semana de aula est\u00e1 estruturada para seis dias de atividades, sendo tr\u00eas dias de auto estudo, um dia de aula ao vivo (transmitidas via streaming live), dois dias de encontro presencial no polo e\/ou de pr\u00e1tica laboratorial, tamb\u00e9m no polo. Todas as atividades presenciais ter\u00e3o controle de frequ\u00eancia de no m\u00ednimo 60% de presen\u00e7a.<\/span><\/p>\n

O H\u00edbrido Unicesumar foi estruturado a partir de metodologias ativas, com aprendizagem baseada na reflex\u00e3o sobre a experi\u00eancia, em projetos e solu\u00e7\u00e3o de problemas e em timing. A metodologia re\u00fane, ainda o ensino dirigido e por pesquisa, estudos de caso, gamifica\u00e7\u00e3o e peer instruction (instru\u00e7\u00e3o entre pares).<\/span><\/p>\n

A sala de aula no modelo H\u00edbrido \u00e9 invertida. Antes das aulas, o aluno prepara-se sobre o tema. Durante as aulas, o aluno pratica os conceitos aprendidos. Depois das aulas, o aluno revisa o conte\u00fado e estende seu aprendizado.<\/span><\/p>\n

No in\u00edcio de cada disciplina, o aluno conhece a sua trilha de aprendizagem, visualizando onde est\u00e1 e onde vai chegar. Trata-se de um mapa mental que ajuda a orientar as dez semanas de estudos.<\/span><\/p>\n

A pr\u00e9-inscri\u00e7\u00e3o para os seis cursos (Engenharias El\u00e9trica, Civil, Mecatr\u00f4nica, Mec\u00e2nica e de Produ\u00e7\u00e3o e Arquitetura e Urbanismo) j\u00e1 pode ser feita no site da Unicesumar (www.unicesumar.edu.br<\/span>). O processo seletivo ter\u00e1 in\u00edcio em 9 de outubro e as aulas come\u00e7ar\u00e3o em 19 de fevereiro de 2018.<\/span><\/p>\n

Uma aposta no futuro<\/span><\/strong><\/p>\n

A Unicesumar \u00e9 um dos dez maiores grupos educacionais privados do Brasil e est\u00e1 investindo R$ 100 milh\u00f5es na pesquisa, desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o do modelo H\u00edbrido. Segundo o pr\u00f3-reitor de EAD da Unicesumar, William Matos da Silva, os investimentos da institui\u00e7\u00e3o incluem gastos em pesquisa, desenvolvimento de tecnologia educacional, forma\u00e7\u00e3o de equipe e cria\u00e7\u00e3o dos novos laborat\u00f3rios nos polos de EAD que oferecer\u00e3o o H\u00edbrido Unicesumar.<\/span><\/p>\n

O reitor da Unicesumar, Wilson Matos da Silva, afirma que este \u00e9 um investimento no futuro do Brasil, especialmente nos setores que mais demandam por profissionais qualificados para o desenvolvimento do pa\u00eds: energia, telecomunica\u00e7\u00f5es e tecnologia. “Reinventamos a forma de ensinar Engenharia e Arquitetura e Urbanismo porque temos tradi\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o e qualidade de ensino. Por isso, criamos um modelo disruptivo e inovador”, destaca.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m dos investimentos em pesquisa e desenvolvimento do novo modelo, a Unicesumar est\u00e1 investindo nos polos de EAD que oferecer\u00e3o o H\u00edbrido. Inicialmente, o novo modelo ser\u00e1 oferecido em 15 Estados, al\u00e9m do Distrito Federal: Acre (Rio Branco); Bahia (Feira de Santana e Barreiras); Cear\u00e1 (Fortaleza); Mato Grosso (Rondon\u00f3polis, Sinop e V\u00e1rzea Grande); Mato Grosso do Sul (Campo Grande);\u00a0 Minas Gerais (Belo Horizonte\/Floresta, Nova Lima, Betim, Contagem, Divin\u00f3polis, Governador Valadares, Itabira, Sete Lagoas, Te\u00f3filo Otoni e Varginha); Par\u00e1 (Marab\u00e1); Paran\u00e1 (Apucarana, Campo Mour\u00e3o, Cascavel, Curitiba\/Centro, Foz do Igua\u00e7u e Guarapuava); Pernambuco (Petrolina); Rio de Janeiro (Rio de Janeiro\/Centro); Rio Grande do Sul (Caxias do Sul, Pelotas, Porto Alegre e S\u00e3o Leopoldo); Rond\u00f4nia (Porto Velho); Santa Catarina (Blumenau, Brusque, Florian\u00f3polis, Itaja\u00ed, Jaragu\u00e1 do Sul, Joinville, Lages e S\u00e3o Bento do Sul); S\u00e3o Paulo (Ara\u00e7atuba, Assis, Bauru, Campinas, Franca, Guarulhos, Mar\u00edlia, Mau\u00e1, Presidente Prudente, Santos, S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto, S\u00e3o Paulo\/Bela Vista S\u00e3o Paulo\/Lapa e S\u00e3o Vicente); e Tocantins (Palmas); al\u00e9m do Distrito Federal (Bras\u00edlia\/Asa Sul e Taguatinga).<\/span><\/p>\n

Segundo o pr\u00f3-reitor William da Silva, a sele\u00e7\u00e3o dos primeiros polos de EAD que receber\u00e3o o H\u00edbrido Unicesumar levou em considera\u00e7\u00e3o a demanda local pelo ensino de Engenharia e Arquitetura e Urbanismo, as necessidades das ind\u00fastrias nos Estados atendidos e a infraestrutura de cada polo para a instala\u00e7\u00e3o dos novos laborat\u00f3rios. “O projeto j\u00e1 nasce com previs\u00e3o de crescimento. J\u00e1 no segundo ano de implementa\u00e7\u00e3o, queremos oferecer o H\u00edbrido em 80 polos e, no terceiro, em 100 polos”, adiantou.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m dos investimentos no modelo H\u00edbrido, a Unicesumar tamb\u00e9m est\u00e1 investindo R$ 45 milh\u00f5es para a abertura de mais 200 polos, chegando a 350 novos polos de EAD at\u00e9 o final do pr\u00f3ximo ano, quando a institui\u00e7\u00e3o dever\u00e1 atingir a marca de 500 polos em todo o pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Hoje, a Unicesumar possui 162 polos de EAD, 90 mil alunos, 3 mil colaboradores e presen\u00e7a em todos os estados brasileiros. A institui\u00e7\u00e3o iniciou suas atividades em educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia em 2006, com 266 alunos matriculados em tr\u00eas cursos de Gradua\u00e7\u00e3o: Gest\u00e3o Financeira, Gest\u00e3o Comercial e Recursos Humanos. Atualmente, s\u00e3o 37 cursos de Gradua\u00e7\u00e3o (Bacharelado, Licenciatura e Tecn\u00f3logo) e 30 cursos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, em Gest\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o e Direito, al\u00e9m de cursos livres e cursos desenvolvimentos sob demanda para empresas.<\/span><\/p>\n

Sobre a Unicesumar<\/span><\/p>\n

Idealizada em 1990 para oferecer ensino de qualidade, a Unicesumar vem ampliando a estrutura f\u00edsica e aperfei\u00e7oando a qualidade no atendimento. Em 2017, possui quatro campi de ensino presencial nas cidades de Maring\u00e1, Curitiba, Londrina e Ponta Grossa, no Paran\u00e1. Seu corpo docente \u00e9 formado por mais de mais de 800 professores, sendo 80% mestres e\/ou doutores. A Unicesumar obteve nota 4 no \u00cdndice Geral de Cursos (IGC) pelo sexto ano consecutivo, em uma escala de avalia\u00e7\u00e3o de 1 a 5. No ranking dos 149 centros universit\u00e1rios p\u00fablicos e privados do Brasil, a Unicesumar est\u00e1 na 7\u00aa posi\u00e7\u00e3o. A institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e1 entre os 10 maiores grupos educacionais privados do pa\u00eds.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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